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DP901创意机器人硬件编程

通过数字宏指令进行十进制的编程环境，了解编程思想，并在此基础上加上各种传感器，比如声控、红外、循迹等模拟生活中常见的智能控制。提高创新能力，创造软实力，提高逻辑思维能力，玩转中学，传播创新理念，培养创新人才，发挥自我个性。通过学习编程和各种传感器的应用，学生再通过铝合金结构件，可以天马行空的任意创意搭建出各种形态的机器人，完成各种复杂任务。DP901创意机器人课程活动内容丰富，编程，搭建，合作创意，让学生从小体会科技的魅力。还可以参与北京市中小学单片机的专项赛事：区赛，市赛，国赛以及各种智能控制比赛，享受过程，获得荣誉。

从小培养兴趣

正是在这个背景下，越来越多的家长开始关注少儿编程。

市民王女士的儿子还在读***园，但她已经开始纠结：到底要不要让孩子学编程？“听说对小升初有好处，能锻炼逻辑思维能力，未来编程的发展，是我们现在无法想象的。”陈女士说，身边不少朋友希望通过这个新项目为孩子的未来“另辟蹊径”。

虽然孩子还小，但是为了让儿子打下“扎实基础”，王女士很想给儿子报一个校外的编程培训班。但她又担心孩子年龄太小，眼睛是否吃得消，还忧虑培训班的老师能不能给儿子一个良好的开端。

编程天然适合孩子学习

科学研究标明：6-12岁正好是孩子大脑发育的黄金阶段，同时也是孩子从环境感知转变到逻辑链接的学习阶段。

编程语言更符合大脑逻辑思维，在孩子阅读和理解文字同期，用可视化拖拽式游戏和程序教他们编程知识。代码不再生涩难懂，如同“母语”一样自然流利。

孩子不再沉迷于游戏

大部分家长会认为，编程会让孩子太早的接触电脑而迷恋上电脑游戏，其实，恰恰相反，编程告诉孩子们游戏是怎么开发出来的，游戏中的各种人物、场景、属性等都将会以它们“原始”的样子展现在孩子们眼前。

在VIPCODE，7岁学员完成的飞机***

孩子们的思想格局提高了，明白了程序员是怎么开发游戏的，让孩子站在一个更高的角度去看待网络游戏，避免沉迷游戏。

汇编程序

汇编程序。使用汇编语言编写计算机程序，程序员仍然需要十分熟悉计算机系统的硬件结构，所以从程序设计本身上来看仍然是低效率的、繁琐的。但正是由于汇编语言与计算机硬件系统关系密切，在某些特定的场合，如对时空效率要求很高的系统核心程序以及实时控制程序等，迄今为止汇编语言仍然是十分有效的程序设计工具。

但它有不可替代的特性，比如一些单片机或者一些直接控制硬件的程序就一定要用汇编语言